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通往教育胜境的小径 由“主题班会”切入“班级建设”——相约星期一·班主任论坛

发布时间 2018-03-27

 

        2018年3月26日 暖风和煦,春意洋洋。武汉市光谷实验中学德育领导以及七八年级全体班主任齐聚一堂,在卓越楼班主任论坛中心开展了本学期第一期班主任论坛活动。本期论坛活动上,704班彭红霞老师带领着她的团队——705班阮思雨老师、711班陈爽老师、712班王红力老师,给在座的领导、班主任们做了“通往教育胜境的小径 由‘主题班会’切入‘班级建设’”的主题分享。四位班主任老师的言语风趣,内容精彩,分享中既有接地气的案例又有高大上的理论,让参会班主任们获益匪浅。本次论坛活动获得了参会的领导和班主任们的一致好评。

相约星期一·班主任论坛

        活动还未开始,彭红霞老师团队制作精美的PPT就令人眼前一亮;开始后发现老师们的发言比PPT更令人惊喜。彭老师简要介绍了团队成员后,阮思雨老师率先发言。阮老师从她平日班主任工作出发总结主题班会与班级管理的关系。她开展的“我担当 我负责“主题班会培养了班上班干部的管理能力;她开展的“规矩与纪律”主题班会,提高了学生的自我教育能力;她善于抓住关键节点,常召开校园大型活动后的主题班会,增强了班级凝聚力等。阮老师表示:一节班会课可能不能改变什么,但一次又一次用班会这种形式触及孩子的心灵,这样所汇聚的力量,迟早会影响孩子,会营造一种团结向上的班级氛围。
        陈爽老师则通过班上一次“寻找阳光之旅”的主题班会活动的开展,深入探讨主题班会课对班级管理的积极作用。陈老师为开展这次主题班会,深入了解班级情况,认真分析班级问题背后学生的心理特点以及多方查找相关理论依据,最终设计出适合本班学生情绪疏导的主题班会课——寻找阳光之旅。王红力老师也表示在明确主题班会作用的前提下,科学合理设计适合学生展示自我才能的主题班会,能够促进学生进行自我教育,增强班级凝聚力,引领形成良好的班风,澄清学生良好的价值取向以及激发学生道德情感。

704班彭红霞老师带领着她的团队--705班阮思雨老师、711班陈爽老师、712班王红力老师做主题分享

        彭红霞老师对本组成员的发言做了总结。她表示:在班级管理上,班主任首先是各种“帮”——默默陪伴、唠叨提醒、欣赏记录。其次班主任也要利用主题班会让学生由教师的“帮”向“自主互助”内化,以此让“主题班会”推进“班级建设”,让班级建设由“口号变为体验”、由“防控变为发展”。最后,彭老师还化用习总书记语录来激励参会人员:只要坚持,梦想总是可以实现的。2018年,大家撸起袖子加油干!因为,幸福都是奋斗出来的。
        彭老师及其团队的论坛分享结束后,七八年级点评的班主任们对于彭老师团队分享的班级案例既感同身受又获益匪浅。最后曾校长也高度评价了本次论坛活动,同时也希望班主任“相约星期一 班主任论坛“活动能够保持水平、越办越好!

(德育之路,漫漫修远;实中师生,共同求索。)

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