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做智慧、快乐的教书人

刘婉

        刘静,中学一级教师,曾获区“优秀青年教师”称号,区优质课竞赛一等奖,区首届“课内比教学”优质课比赛一等奖,首届”课内比教学“征文一等奖。

        教学理念:做幸福快乐的教书人,与学生共同成长。

        做智慧、快乐的教书人,是刘静老师从登上讲台初始就树立的愿望。这十年来,她是这样想的,也是这样做的。

区“优秀青年教师”刘静

        她2004年6月从湖北大学中文系毕业,任教至今,她脚踏实地地耕耘在这个小小的三尺讲台,尽情地和孩子们一起分享智慧和快乐,也逐渐和孩子们一起走向了成长!她喜欢每一个学生,虽然也和他们生过气、伤过神,却不能改变天性;她热爱工作,虽然也曾有过迷茫和失落,但依然满怀真诚。因为教书育人,不仅是教师的职业,更是教师的责任。

        如果问起刘静老师的学生,你如何评价你的这位老师,他们首选的关键词就是——温柔。是的,刘静老师会像母亲呵护幼子一样,倾尽心血,她会让每一个学生感到她的和蔼可亲,课堂上,她循循善诱,启发思维,从不轻视任何一个学生;课下,她是学生们的知音姐姐,很多生活中的困惑都愿意找她倾诉。她的温情,像一条潺潺的小溪,清涤着孩子们的幼小心灵。

        在刘静老师的班级管理理念中,“尊重学生,关爱学生”是她放在首位的原则。班上一般都有几位“学困生”,有的是留守学生,家长外出,自我封闭,常受到同学们的鄙视,她会主动与他们单独交谈,与在远方的父母一起沟通,让他明确了学习的目标;有的同学是因为思想懒惰,学习习惯较差,造成成绩上不去。她帮助他克服了懒惰心理,校正了学习习惯,变的爱学习。作为班主任,她一定是先亲近他们,尊重他们,再在学习上耐心引导,生活中热心关怀,多鼓励,学生们感受到了浓浓的关爱,自然也会用爱来回报老师。学生们都说:“我们从没有见过刘老师生气,如果我们惹她不高兴了,她也会温和地和我们讲道理,刘老师是一个不会发脾气的好老师。”

        在教学工作中,她始终立足课堂,以学生为本。即使工作繁琐,她也坚持做到经常去阅览室、因特网上阅读,自己掏钱买书、订报刊杂志,她不断充实自己,积极探索新的教学路子。为了让学生打好写作文的基础,她在教学中做了这样的尝试:打开学生的思路,不管学生写什么、怎么写,只要求找到写作材料后“迅速而自然地写”随笔,并且在每一篇随笔后,她都会热情洋溢地做点评,这些充满爱和激情的点评,也成为了学生书写的动力。随着日子的积累,因为是用自己的话说平常的事,学生学生的作文兴趣浓了,题材广了,字里行间多了一些真情流露,表达也顺畅多了,对于作文也不会那么头疼了。 

        为了让学生对课堂充满热情,每一次上新课前,她都会寻找相关的资料,做一个课堂分享,在这个分享中,不仅增添了学生对于课本的兴趣,也拓宽了学生的知识面。这个课前五分钟,正是让刘老师大受欢迎的小秘诀呢!

        天道酬勤,她积极参加教育教学改革,多次主讲公开课,经常参加教学竞赛和论文评比,历年来获得各级奖励近20次。如:在中央教科所全国教育资源选拔评比中,课件《你一定会听见的》荣获三等奖;在区中小学德育论文评比中,论文《农村中学德育教育的现状及对策》荣获一等奖;在辛勤付出的同时,也先后被评为校“优秀教师”、在武汉市第十八届中学语文竞赛中荣获辅导奖、参加了2009年武汉市中考语文学科的评卷工作。

        刘静以她璞玉般的特质,以她的激情和梦想扎根学校,奉献青春,散发着小花的幽香,始终努力,继续着充满智慧和快乐的教书之路。路漫漫,道辽远,唯愿满园芬芳,心亦然。

(作者刘婉为武汉市光谷实验中学语文教师)

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