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丹心化春雨,桃李满园香

——武汉市光谷实验中学区“优秀青年教师”田丹老师画像

黄婕

        田丹,生于1980年,中共党员。中学英语一级教师,从事英语教学工作12年,班主任工作10年。2013年6月 被武汉市教育局评为“市百优班主任”,2013年9月被评为区“优秀青年教师”,2013年4月所带班级九(2)班被评为“市级优秀班集体” ,2012年2月被区教育局评为“我心目中的好老师”,2012年5月被区教育局评为“区优秀教师团员”, 2011年9月被区教育局评为“师德建设先进教师”,2011年5月被区教育局评为“十佳班主任”,2010年所带 八(8)班被评为“市级优秀班集体”。 她,勤于学习,乐于奉献,始终把“教书育人”作为自己的职责和追求。她所撰写的多篇论文和教学设计获得国家级、省市级奖励,并有多篇文章发表。 她所讲授的课也多次获得省市级奖励。她担任英语教学工作多年,工作认真负责,成绩卓越,辅导学生多次在省市级英语竞赛中获得一二等奖,所带学生多人考入华师一、武汉外校、省实验等名校,深受学生和家长的好评,她的教学理念是“在快乐中成长,在耕耘中收获。”   

区“优秀青年教师”田丹

        2003年,田丹老师正式成为一名光荣的人民教师。她十分热爱教师这一职业,为了教好每一位学生,无愧于“教师”这一伟大的称号,她勤勤恳恳,努力工作,力争做到既教书又育人。担任9年班主任的她,以学生为本,敬业修德,无私奉献,不仅受到家长和学生的衷心爱戴,更受到领导,同事的一致好评。她,始终把“为了学生的一切,一切为了学生”作为自己的工作目标。

        参加工作以来,教学成绩卓越。 2011年被评为区“师德优秀教师”,2010年被评为区“十佳班主任”,2009年所带班级获得市级“优秀班集体”称号。在教学方面,2005年获开发区英语优质课一等奖,2006年获武汉市英语优质课二等奖, 2007年湖北省首届初中新课程教学精英赛英语说课二等奖,论文《如何将新课标渗透到课堂中》在2008年新课改教学实践与探索优秀成果评选活动中获得国家级二等奖,《发挥学生主体,活跃英语课堂》在2007年湖北省教育科研优秀成果评比中获三等奖;多次带毕业班年级和重点班英语,并取得了突出成绩。所带学生多次在国家级,省市级英语竞赛中获得一等奖。

        所带班级成绩卓越。2008 -2010每年被评为校级先进班集体;2008-2009年在校合唱节中两次获得一等奖。2006年,因工作成绩显著,被评为校级优秀教师;2008—2010年连续三年被评为校优秀班主任;2009年校先进工作者,在做好本职工作同时,她坚持理论与实际相结合, 2010年论文《用心用爱去教育每一个孩子》获得市级二等奖,2009年获校班主任论坛一等奖。 2008年作校级班会优质课《我自信,我最棒》。2009年作校级班会优质课《面对朝阳,快乐学习》。2009年参加武汉市骨干班主任培训,并在全校做经验交流。2010年参加校班主任论坛获得一等奖,并做经验交流。2010年班会课案例《面向朝阳,快乐学习》获得国家级二等奖,《实中文明我先行》获得国家级二等奖,并做代表参加2011年度在西安的全国班主任专业化培训。2010年参加校班主任论坛获得一等奖,并做经验交流。2009年所带班级被评为市级“优秀班集体”,2010年被评为区“十佳班主任”,2011年被评为区“师德先进个人”,2012年被评为区“我心目中的好老师”称号。2012年成为东湖开发区德育学会会员。2013年所写论文《让每一朵花儿都尽情开放》获得市级一等奖.2013年所写文章《爱的班会课》发表于湖北教育《新班主任》杂,2013年所写论文《润物细无声,育人也无声》获得省级一等奖

        “在活动中学习,在在活动中成长。”是田老师的教学理念。她充分利用课堂内外的各项活动来教育引导学生。她充分利用升旗仪式开展学生的爱国主义教育,在每周一的升旗仪式上,我们可以看到她和她的班级精神饱满,队伍整齐,充满了生气;她充分利用大扫除开展爱劳动,讲文明的礼仪教育,在每周的大扫除中,她和她的班级争先恐后,把教室打扫得一尘不染;她充分利用运动会和合唱节活动增强班级的凝聚力和团结力,在校运会上,更可见她班的学生团结一致,奋力拼搏。2009年的校运会上,获得团体第三名的好成绩。每年的校合唱节上,他们总是给我们带来惊喜。2009,2010连续两年获得合唱节一等奖第一名的好成绩。在校节能环保活动中,她和她的班集体带头捐废报纸和废旧电池,所捐数目全年级第一。在“书香校园”的读书节活动中,她的班级捐的书最多,读书的活动开展的有声有色,并代表全年级在全校做汇报演出。在为我校周同学捐款的活动中,爱心捐款书目全年级第一;在“志愿者日”和“学雷锋日”,在校门口的马路上,在小区的广场上,总能看到他们忙碌的身影;在母亲节,教师节等,他们总会给周围的人带来幸福感。无论是老师,还是家长,对她和她的学生都赞不绝口。

        走进田老师的教室,你就走进了一个书香的王国。前方墙上的“大家来读报”栏目让大家时时关注时事和新闻,后墙的“学习园地”和“难题征解”栏目让大家互相学习,努力奋进; “读书角”让大家遨游在知识的海洋,“悄悄话”上写下了父母的殷切希望,“愿望树”上挂满了同学们的中考志向;就连同学们的课桌上都写上了自己的学习榜样和竞争对手,整个班级充满了温馨的学习氛围。

        “田老师班的学生不需要老师来管理,他们有老师和没有老师时表现都一样好。”这是其他老师说的最多的一句话。从七年级开始,她班最先开始“无人监考,诚信学习”。班级的各项事务都由班干部管理分配,同学们共同努力出色地完成。在他们班上,人人都是班长,事事都是责任,每位同学都把自己当作成了班级的主人,把班集体当成自己的家。从2008年至今,多名同学获得表彰。周叶同学获得市级“诚信市民”称号并接受市长的授奖,付良瑞同学获得 “农村优胜女生”的奖励,汪逸凡同学获得市级优秀学生称号,於方惠同学获得区级优秀班干部称号,何牧同学获得区级优秀团员称号并在2010年的武汉市创新素质行活动中获奖,在市级艺术小人才活动中,黄迪和尹彬彬等获得市级奖励……这些个人奖励与田老师班这个团结向上的集体是分不开的。

        “用爱来浇灌每一位学生的心田”在班主任的工作中,田老师始终以爱以情来教育每一个学生,用真心用真诚来对待每一个人。在她的论文中,她说道:作为教师,她的责任不仅仅是把知识传授给学生,同时还要教育学生成人、成才。教师对学生的爱不是抽象的一个字,而是一种具体的教育过程,是建立在教师对学生的理解、宽容、原谅、赏识、信任的基础上,所形成的一种心理相容,只有这样,师生关系才能体现平等和尊重,才能体现出我们人民教师优秀的师德,那么教育的效果也就会象我们所希望的那样:随风潜入夜,润物细无声。热爱学生是教师的天职,是教师高尚的职业道德的表现,也是教师热爱教育事业的主要标志,又是教师进行教育的一种手段,更是一种巨大的教育力量。在学习生活中,她不仅是学生们的老师母亲,更像是学生的知心姐姐。让学生成长是她的最终目标。

        “用坦诚和热情来拉近与每一位学生家长的距离”她充分利用家校练习本,与家长与学生进行沟通。家校本上不仅记载了每天的作业,也记载了同学们的悄悄话和家长们的建议和想法。她坚持每天批阅家校本,做到及时回复;每周至少电话联系5—15名家长,做到家校教育的无缝对接,每个月进行1—5次的家访,对问题学生深入了解与家长及时沟通并对家长的教育给予必要的建议和指导。

        她在2009年被学校推荐参加了武汉市骨干班主任的培训,2011年代表全区参加全国班主任专业化培训,使她的班主任工作得到了长足的进步。她的班集体被誉为“希望之星”,并在2009年获得武汉市优秀班集体称号,她的爱与严让学生茁壮成长,得到家长的高度称赞,并以能够让田老师教自己的孩子为荣。她的班主任工作理念得到同行的认可,先后于2009年和2010年在全校做班会示范课《我自信,我最棒》和《面对朝阳,快乐学习》。2008年—2010年度参加校班主任论坛活动并做经验交流,先后获得一等奖。

        本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心,她将继续在教育岗位上兢兢业业、无私奉献,当好班主任。“为了学生的一切,一切为了学生”,她愿“丹心化作春雨洒,换来桃李满园香”。

(作者黄婕为武汉市光谷实验中学语文教师)

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