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不计辛勤一砚寒,丹心热血沃新花

——武汉市光谷实验中学区“学科带头人”魏萍

熊宗伟

        魏萍,女,出生于1978年11月,中共党员,武汉市光谷实验中学英语高级教师,武汉市东湖开发区“学科带头人”,现任武汉市光谷实验中学英语教研组组长。1996年7月踏上教师岗位。2002年毕业于武汉大学英语专业。2002年参加湖北省教研室组织的优质课比赛获省二等奖。2008年调入武汉市光谷实验中学,同年获武汉市信息技术与学科整合二等奖。辅导的学生在2009年全国中小学生英语能力竞赛中一人获得一等奖,六人获得二等奖,六人获得三等奖。2009年底加入东湖开发区姚艳娟“名师工作室”,多次主讲区级公开课。2010年9月10日,被评为东湖开发区“优秀教师”。2010年底所辅导的学生获得全国基础教育英语综合能力竞赛国家级一等奖。2011年获得区教师五项全能竞赛二等奖。2011年所执教的录像课参加“全国中学高效课堂案例研修展示邀请赛”获国家级一等奖。其作品被录入《高效课堂课例评点集锦DVD》全国发行。2012年参加东湖开发区首届“课内比教学,教研大联动”课堂教学比赛,获一等奖。区“ 比教学”论文一等奖。另有论文教学设计分别获得省级和国家级比赛三等奖。2012年参与编写了湖北省教育出版社出版的《英语时文阅读》春、秋版。

区“学科带头人”魏萍

        她积极参加教职工文体活动,2010年获东湖开发区球类比赛乒乓球双打冠军。2011年获教职工趣味运动会跳高第三名;2012年获教育卫生系统职工才艺大赛舞蹈类三等奖。

        自1996年参加工作以来,魏萍老师凭着对党的教育事业的忠诚,对教育工作的珍视,用自己无私奉献的精神和对学生负责的炽热情怀,用一点一滴的言行谱写着教育事业的赞歌!

        唐代大诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,他把春蚕的执着、坚贞、奉献精神表现到了极至,成为千古传唱的佳句。春蚕冰清玉洁,气质高贵;春蚕食几茎绿叶,吐一片锦绣;春蚕生命不息,吐丝不止……春蚕这些优秀的品质,只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓,是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。著名教育家朱光潜说:“只要我还在世一日,就要吐丝一日,但愿我吐的丝,能替人间增一丝丝温暖,使春意更浓。”在他的影响下一批批的学生升入理想的高中。在位于武汉市东湖开发区中心的光谷实验中学,就有这样一位平凡的教育工作者,她的事迹就是教育事业大海洋中的滚滚浪花之一。

身正为范,俯首甘为孺子牛

        邓小平同志说:“一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”作为一名党员,一名党的教育工作者,魏萍同志深知教育事业直接关系到青少年的健康成长,直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现,直接关系到祖国的未来。因而她始终要求自己忠诚于人民的教育事业,甘愿为人民的教育事业奉献自己的青春年华,踏踏实实做工作。工作以来,她每周的课时都在16节以上,但她从未叫过苦。她坚持课前认真备课,根据每届学生的不同特点,制定不同的复习计划,力求使中考复习更贴近学生;采用多种教学方法提高学生的学习兴趣;课下经常找学生谈心,了解学生课上的学习情况,并坚持给后进生补课,决不让一个学生掉队。即使在她家中事务再忙,父母不在身边,夫妻两人都投入到九年级毕业班冲刺的这段时间,也都未间断。辛勤耕耘,换来了学生的认可和尊敬,一直以来她都是最受学生欢迎的老师。学生学习英语的积极性大大提高,历次初中英语知识竞赛成绩都名列前茅,2011年更因此获得区教育局的肯定。

        教师的责任是教育学生,然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的,而是感染出来的。在教学中必须发扬优良师风,弘扬崇高师德。魏萍同志坚持“教师这一特殊职业决定,教师要志存高远,洁身守志,为人师表,做一个好教师,崇高的师德是第一位的。”为此她认真学习“三个代表”的要求,以高度的政治责任和崇高的历史使命感,时刻注意自身的师表形象。2009年她接任九年级二班英语教学任务,时时处处为学生做出榜样,凡是要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。在接班的头一个月,就以电话联系、家长会、家访等形式与三分之二的学生及家长进行及时、有效地沟通,详细了解班级状况,分析班级存在的问题及解决办法,迅速而平稳的使学生度过了八年级升九年级的浮躁期,全身心的投入中考复习当中。为了激励学生,在九年级十月调考后她早出晚归,从早到晚陪在学生身边,与他们同学习共劳动,与学生一起感受初中毕业冲刺期的痛苦和快乐。经过一年的努力,这个全年级倒数第一的班级,最终取得了本校中考的优异成绩。魏萍同志还经常传授经验给组内刚毕业的大学生“教育无小事,事事是教育;教育无小节,节节是楷模。为人师表,身教重于言传。只有严于律已,以身作则,才能让学生心服囗服,把你当成良师益友。”   

学高为师,三尺讲台沃桃李

        教师的工作就是奉献,让我们牢记学无止境,要给学生一杯水,教师自己就要一有桶水。学海无涯,处于“知识爆炸”时代的学生们,无论在知识的来源渠道,知识的种类范围和运用知识的能力方面,都非同寻常。为了有效地提高教学质量,魏萍同志不断端正教育思想,更新教育观念,努力学习,使自己具有“一桶”源源不断的“活水”。2000年正式调入仙桃市区任教于仙桃市实验中学。在2000年至2008年之间,她兢兢业业,一心扑在英语教育和学生身上,并常年代竞赛班英语,屡获战果。她所带的学生多人获国家级省级竞赛一等奖。2002年,她参加了仙桃市优质课比赛获得一等奖,并代表仙桃市参加省优质课比赛,获得省二等奖。2006年,她撰写的教案获国家级论文课件教案比赛二等奖。2007年,她获得仙桃市英语学科带头人称号。2008年,她通过了武汉市光谷开发区的教师竞聘考试正式调入武汉市光谷实验中学。如今的她在追求梦想的过程中历经千锤百炼成长为一名优秀的富有经验的英语教师,她用自己的学识魅力和性格魅力感染学生,教育学生,让他们能在英语学习的道路上找到成功和自信。

        在教学上,她从自己做起,改变观念,努力改进课堂教学。认真备好课,上好每一节课;注意培养学生良好的学习习惯,提高学生的自学能力;优化教学方法,充分发挥学生的主体作用。在课堂上,想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动,获得学习乐趣,培养健康的个性。在英语教学中形成了自己鲜明的特色:

        一、以“爱”去保护学生学习历史的兴趣。在教学中,她转变观念,以学生活动的组织者、引导者、参与者的角色参与到学生的学习活动中,从而营造轻松和谐的课堂氛围,给学生以心理上的安全感。她充分尊重和信任学生,把学生看成知识的主动探索者,创造和谐的氛围,帮助学生树立自信心,促使学生积极主动地学习。她认为给学生关爱,就是增强他们的学习兴趣、学习信心,就是提高学习效率。因此,在教学中她努力做到尊重学生的意见,宽容学生的误见,鼓励学生独立思考,善于持赞赏的态度正确地评价学生,以表扬、鼓励为主,使学生感觉到如沐春风。

        二、以情境培养学生学习历史的兴趣。在教学中,她灵活运用各种手段,如形体语言、课件、录音、录像、简笔画、故事表演等再现教学内容。引导学生涉境体味,收到了良好的教学效果。

        三、以“争论”激发学习英语的兴趣。她认为教师不应用“唯我独尊”的威严压抑学生的学习积极性、主动性;而应创造一个能让学生百家争鸣、各抒己见的宽松学习环境,在争论中寻找自我价值体现,从而激发他们学习的内驱动力,培养开拓创新精神。

        在巧干加实干的思想指导下,魏萍个人能力也有了较大提高,分别在教学及教研方面取得了优异的成绩:

        古人云“水常无华,相荡成涟漪;石本无火,相激而发灵光”。魏萍以科学严谨的德育实践、激情睿智的教育艺术和无私奉献的人生态度,书写了一个普通教育工作者的华彩篇章,她的工作是平凡的,然而业绩却是卓越的。为如皋教育事业的发展做出了自己应有的贡献。

(作者熊宗伟为武汉市光谷实验中学语文教师)

 

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