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一切先从改变自己开始

——武汉市光谷实验中学区“优秀青年教师”周妍

毛以斌

        周妍,女,1980年生,中学英语一级教师,区优秀青年教师,区“先进德育工作者”,区“长飞教师奖“获得者,区“姚艳娟英语名师工作室”成员。

她那天如星光璀璨

        2013年 5月,花开似海的季节。5月17日,在风景如画的潜江市园林二中,湖北省教科所主办的“湖北省第三届新课程初中英语教学精英赛”正在如火如荼地举行,武汉市光谷实验中学周妍老师以其别出心裁的设计、流畅纯正的语音、灵活自如的调控、丰富真实的课堂生成,精彩地展示了课堂教学魅力,赢得了学生的掌声,获得了评委的肯定和观众的喝彩,荣获一等奖第一名!

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区“优秀青年教师”周妍

        她那天如星光璀璨,专家对她的优质课颔首赞许:同样的教材,同样的学生,同样的四十五分钟,不同的老师,由于内化教材的本领有高低,教学设计的思路有分野,专业水准有差异,调控能力有差别,课堂教学效果自然不一样;周妍老师调动学生时多才多艺,组织教学时挥洒自如,课堂成为师生互相交往、共同成长的时空场域,多元互动,教学相长,这样的课堂正是新课程所追求的方向!


她的“三部曲”

        怀着一颗热爱教育、热爱孩子的心,周妍老师于2003年9月踏上了三尺讲台,并积极投身研究如何打造高效英语课堂,形成了自己的教学特色。“三步走”是她每节英语课的必须——即教会学生课前主动预习,课堂认真听讲,课后及时落实。她逐步让这“三部曲”成为孩子们英语学习的一种根深蒂固的习惯。

课堂建模:“360全景教学模式”

        课堂上,周妍老师积极践行特级教师姚艳娟首创并倡导“360全景教学模式”,倡导在英语课堂上,设置真实鲜活的、贴近学生生活的语言教学活动,教学活动在语义、语境、语用上情景化,教学流程则一步一景,步步皆景。一步一景指的是一个单词、一个短语、一个动作、一幅图片、一篇文章等都可以构成情景;步步皆景则是指把语义、语境、语用等有机地结合在一起构成的真实情景,并以轻松愉快的情感感知、理解来运用语言,真正达到词不离景、句不离景、文不离景情景交融的学以致用境地。

        七年级学生刚刚升入初中,他们的特点是好动、好奇、好表现,不甘示弱,希望得到老师的表扬,但注意力容易分散,对于老师的课堂活动“口味”很刁。简单、重复、虚拟的情景设置可能马上会让他们非常反感,不愿和老师配合甚至唱反调。

        如何运用“360全景教学”模式创设出贴近生活、直观有趣、易于操作的情景,让七年级英语课堂活而有序地动起来,是周妍老师一直思考的问题。

        要想改变别人,先从改变自己开始。

        情景——与老师、学生相关联。爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师”。设置真实的情景有利于激发学生的兴趣。在讲七上Unit 4词语用法或设置练习时,周妍老师经常结合本班学生科任老师的特点将他们“请”进英语课堂和练习的设置。由于句子的主角是学生最熟悉的人,枯燥干瘪的词语用法一下子变得有血有肉!这样,词语的用法轻而易举地牢记于心了。在上七下Unit 1《 Can you play the guitar?》时就用了许多她在七年级上学期开学初收集的学生上音乐课时的图片,看到自己或同学的照片出现在PPT里,学生们的兴趣一下子被提起来,参与课堂活动的积极性大大提高。

        实物——别样情景。在教室里能信手拈来的实物自然是周老师可以好好利用的实物教

        具了,再者,学生天天看见它们,不至于会兴奋过头。如七上Unit 3 《Is this your pencil?》所有物品都是在教室里能够找到的,此时不用更待何时?另外,周老师将自己的私人小物件加入学生的活动中使学生更感兴趣。

        游戏——课堂常态活动。这类游戏以“奇”出胜,就像游戏中的怪味豆,散发着一股迷人的怪香。它可以作为调味剂运用于英语课堂的各个环节。如七上预备单元Starter unit 3是学习颜色的单词,这些单词对于大部分学生来说能够认读比较简单,周老师借助游戏增加难度,让学生快速说出表示颜色的单词的颜色,例如red用绿色写,那么虽然学生看见的是red这个单词却得把它的颜色green这个单词说出来。在上七下Unit 11《 How was your school trip?》的写作部分让学生们写作之前,周老师先让学生玩了个“故事接龙”的游戏。周老师说故事的开头,主角是班上一名叫Frank的男生。Frank went on a trip yesterday……后面的故事由学生们来继续,一人只能说一句话。学生们为了让不可思议的事发生在Frank身上真可谓是不尽余力,绞尽脑汁,不仅将这单元所学的短语都用到,还将课外的很多短语也用了进来,达到了活学活用的效果。

东风放眼满园春

        天道酬勤。周妍老师辛勤的耕耘迎来了满园春色。2003年10月,她获得武汉市初中英语优质课一等奖;2007年11月,获得湖北省首届初中英语新课程教学精英赛英语说课二等奖;2009年11月,获区英语优质课比赛一等奖;2013年5月,她参加了湖北省第三届初中英语新课程教学精英赛并力挫群雄,取得现场授课一等奖第一名的好成绩;同年,她获得了区优秀青年教师的光荣称号并获得区“长飞教师奖”殊荣。此外,她还有多篇论文获得省市级奖项;积极参加各类教学研究活动,仅2013年就主讲了专题报告两场并受到了到场专家同仁的一致好评;参与编写的教辅资料于2013年9月正式出版发行;多次辅导学生参加英语能力竞赛并取得了优异成绩。

        “教无止境”,周老师没有停止前进的脚步,她工作着,幸福着,探索着,改变着,美丽着!

(作者毛以斌为武汉市光谷实验中学语文教师)

 

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